人文艺术学院学前教育专业开展线上系列实践教学讲座

为走稳走实新文科改革与实践，进一步优化专业课程发展，人文艺术学院依托辽宁省新文科项目《基于“政产学研用”五位一体的地方高校新文科多元协同人才培养模式的改革与实践》，积极开拓校企合作，强化师资互聘，深化线上教学，推动专业高质量发展，提升教育服务能力和贡献水平。日前，人文艺术学院学前教研室结合教学实际需求，解决疫情期间学生无法顺利参与幼儿园实习的问题，特邀请学前教育专业校外实习指导教师为学生开展为期一个月的线上实践教学讲座。

立足专业课程，聚焦人才培养。本溪市艺术实验幼儿园一线教师赵秀艳老师为19级、20级同学培训时，介绍了幼儿园一日活动的时间段安排，幼儿观察、集中教育活动内容审议，游戏活动的策划等相关知识。赵老师特别谈到了细节的重要性，强调好习惯受益终身的理念以及一个班三位老师的分工安排、责任属性的重要性。讲座中，赵老师还讲述了自己从教30多年的感受，并与同学们交流了幼儿园课程实施的相关问题。

延伸课内实践，完善教学体系。本溪市金色年华幼儿园园长何秀丽为20级全体同学讲述了特色活动设计与安排、园本课程开发、游戏活动内容与幼儿领域能力提升等方面内容。讲座生动细致，针对同学实习的细节问题做了详细分析。讲座后，参会专业教师、学生与何园长针对幼儿园游戏活动实施与高校课程体系建设也进行了深入探讨。

着眼社会服务，拓展融合发展。为切实推动乡村学前教育事业发展，满足学前教育事业全面发展原则，深入贯彻落实国家乡村振兴战略，人文艺术学院学前教育专业邀请本溪市实验幼儿园优秀教师王金霞围绕《新时代幼儿园教师专业发展的挑战与思考》、说课《大班音乐活动——芭蕉扇》两个部分开展了主题为“振兴扶智，城乡学前教育融合发展”的线上学习交流活动。活动中，王老师深入浅出地向学生们详细讲解。通过案例《爱的领悟》让大家明白老师要学会反思；通过案例《第十八匹骆驼》引导出好老师的“四有标准”；通过说课讲解幼儿园教学活动的目标、结构、实施、评价等如何设计和组织。

此次系列讲座有效提升了学生们的专业实践能力，帮助学生们进一步树立正确的课程意识，加深了对学前教育专业的认同感和使命感。新文科建设对于应用型高校专业建设任重而道远，今后人文艺术学院学前专业将继续坚持以任务为驱动、实证为引领、应用为导向，服务科研、服务教学，全方位多角度做好课程与实践的改革与创新。